|
Fenêtre ouverte sur le Relais de Lagnieu : Les élèves s'expriment et transmettent!
Pour faire simple:
Le dispositif relais de proximité de Lagnieu est une structure mise en place par l'Education Nationale pour proposer une alternative aux élèves (dans notre cas de collège) qui sont en train de décrocher scolairement.
En voie de décrochage scolaire? Oui, nous accueillons deux jours par semaine pendant 6 semaines des élèves de la 6ème à la 4ème qui ne trouvent plus de sens à l'école, qui s'absentent sans raisons, ou bavardent en classe, ont des problèmes de comportement, des lacunes scolaires... C'est une structure qui se place après que d'autres aides aient été instaurées: le soutien, le PPRE... Mais, soyons bien clairs, le dispositif relais est un outil de prévention, avec pour but de réintégrer le collégien dans sa classe par la suite, pour qu'il puisse de nouveau suivre les apprentissages et la vie de la classe...et trouver une orientation.
Qu'est ce qu'on y fait? C'est loin d'être les vacances! Déjà, les élèves sont en petits groupes (6 maximum). Nous revoyons les bases scolaires, à travers des exercices mais aussi à travers des projets transversaux. En fait, tout l'intérêt de ce blog est de mettre en avant les travaux des élèves, afin de valoriser leurs compétences, qui sont nombreuses et multiples. Par exemple, en anglais, nous travaillons sur des articles de l'actualité ou sur Astérix. En histoire-géographie, nous réalisons des exposés sur un thème du programme au choix, qui pourront ensuite être présentés à la classe. En sciences, nous réalisons sur la période tout plein de travaux liés à un thème: le sport, l'univers, être cuisinier, la gestion des déchets... Ces thèmes permettront d'aborder des points de physique, sciences de la vie et de la terre et mathématiques, le tout retranscrit de multiples manières (expositions, interviews...)
Et pourquoi un blog? Quelle drôle de question! Avec tous ces férus d'ordinateur et d'internet, vous ne trouvez pas que c'est un des meilleurs moyens de mettre en lumière ce que ces élèves peuvent réaliser et de les motiver à écrire?
|
